LAS ESTACIONES

CICLO DE LAS ESTACIONES

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Chistes

Evaluación: Los seres vivos

RECURSOS TIC PARA EL AULA

Nombre/denominación del recurso a evaluar: Los seres vivos
URL (dirección web): http://averroes.ced.junta-andalucia.es/mochiladigital/contenidos/unidades_didacticas_20/seresvivos/index.html
Área: Conocimiento del medio
Curso: 5º Primaria

Fecha: 8/03/2010

Maestro/a: Mª Lourdes García Dueñas

Objetivos:

• Conocer y clasificar a los seres vivos y las relaciones entre ellos.

• Conocer las funciones básicas de los seres vivos.

Contenidos:

• Características de los seres vivos

• Funciones de los seres vivos.

• Clasificación de los seres vivos.

Metodología:

• Formación en: Gran grupo, subgrupos y trabajo individual.

• Trabajo activo y participativo (autoaprendizaje)

• Descubrimiento guiado, enseñanza recíproca, ...

ANÁLISIS DEL RECURSO

Introducción

Eficacia de motivación en la introducción del recurso:

• La introducción es puramente formal.

Eficacia cognoscitiva de la introducción:

• La introducción no prepara al alumno para la tarea que debe hacer.

Tarea

Conexión de la tarea con el currículo de la materia para la que está diseñada:

• La tarea se refiere a los estándares y está conectada claramente con lo qué los alumnos deben saber y poder hacer para alcanzar los objetivos.

Nivel cognoscitivo de la tarea:

• La tarea requiere el análisis de la información y/o de poner junta la información de varias fuentes.

Proceso

Claridad del proceso:

• Se dan algunas direcciones, pero hay información que falta. Los alumnos pueden quedar confusos.

Calidad del proceso:

• Las estrategias y las herramientas de organización encajadas en el proceso son escasas para asegurarse de que todos los alumnos ganarán el conocimiento necesitado para terminar la tarea. Algunas de las actividades no se relacionan específicamente con la realización de la tarea.

Recursos

Importancia y cantidad de recursos:

• Hay una cierta conexión entre los recursos y la información necesaria para que los alumnos logren la tarea. Algunos recursos no agregan nada nuevo.

Calidad de recursos:

• Algunos enlaces conducen a información interesante que no podría encontrar fácilmente en el aula o en Centro.

Evaluación

Claridad de los criterios de la evaluación:

• Los criterios de evaluación se describen claramente mediante una rúbrica. Los criterios incluyen descriptores cualitativos y cuantitativos.

Comentarios:

En la vida todo es mejorable, pero el simple hecho de trabajar un contenido pensando en nuestros alumnos debe tener su reconocimiento.

Hola, soy Lourdes y este es mi blog.